En aquest tema hem fet un model d'activitat on proposem la utilització de la pissarra digital com a eina interessant i molt útil per als mestres i especialment, pels alumnes. És un suport de l'activitat "Les quatre estacions", on els alumnes del primer curs aprendran les característiques més importants de les estacions de l'any. Per aquesta raó hem fet una recerca per diferents pàgines web, i hem trobat una molt interessant que no coneixia abans "Educació i les TIC". En aquesta pàgina tenim molts enllaços amb recursos que ens ajuden a desenvolupar l'activitat d'un mode interactiu i molt divertit. Proposem una vinculació amb la interpretació de "La primavera" de Vivaldi que podem veure a Youtube i a més, l' explicació de les característiques fonamentals de les quatre estacions mitjançant un vídeo. En relació a la informació que hi ha al escenari, la eina que em sembla més completa és la pissarra digital, especialment quan podem interaccionar amb ella. Però és necessari aprendre a utilitzar aquesta pissarra amb fluïdesa si volem treure coses positives al seu ús als centres educatius.
D'altra banda, reflexionarem sobre la qüestió proposada pels tutors de l'assignatura. Crec que les TIC són recursos fonamentals en la actualitat, i té molta importància plantejar aquestes preguntes, perquè moltes vegades quan parlem de tecnologia parlem també de inversions grans que poden no tenir cap funcionalitat. Jo puc tindre la millor pissarra digital del mon, però si no sap utilitzar aquesta eina, no serà profitosa per als alumnes. Hem de tindre en compte la necessitat de formació dels professors en aquest àmbit, i la posició que ha de tindre la Tecnologia en la metodologia didàctica a les aules. És molt important la planificació i fer un canvi d'enfocament general no solament utilitzar les TIC incontroladament sense cap direcció. Fem un ús eficaç d'aquestes eines quan sabem utilitzar aquestes recursos i els utilitzem en els moments indicats, sempre tenint en compte que són un suport en la ensenyança i no la prioritat.
La meua opinió és que la nostra societat necessita que utilitzem totes les eines tecnològiques que tenim perquè és la situació que les noves generacions trobaran al futur. Però la funció del professorat és fonamental en aquestes qüestions. El canvi és més profund, és un canvi d'enfocament didàctic i el docent ara ha de ser estudiant i professor perquè ha de reflexionar sobre les noves necessitats que té l'alumnat i fer modificacions en metodologies que han resultat deficitàries i amb poca motivació. Canvis ràpids que moltes coses que funcionaven ahir, demà ja no tindran cap importància. Per això, el docent ha de estar preparat i estudiar la potencialitat de noves propostes que s'adapten millor a les diferents situacions.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada